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通过自编问卷了解聋人大学生的性知识、性知识来源、性态度、性教育需求等状况,发现聋生性知识水平成中下等水平,性知识的获取途径主要是课外读物,女生的性观念相对保守,对于性教育需求强烈,支持开设相关课程,希望得到性知识、卫生保健与自我保护、两性间人际关系交往教育的教育。应该以学校为主阵地实施性教育,塑造聋生完全人格。