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10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.032
摘
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利用GeoGebra软件开发高中数学实验课件
【摘 要】
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10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.032 摘 要 随着信息技术的快速发展，数学学习软件在数学教学环节得到广泛运用。就GeoGebra软件在高中数学实验课堂的教学运用进行分析，以供参考。 关键词 信息化教学;GeoGebra软件;高中数学;数学实验;实验课件 中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）21-0032-0
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年21期
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10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.011 摘 要 從学习者心理角度探讨导致MOOC学习低完成率的主要原因，借鉴斯坦福大学近期的研究成果，提出三类能有效降低学习者社会身份威胁的干预策略：减少社会身份威胁的社会归属实验;提高学习者自我价值感的肯定性实验;分享学习技巧的干预实验。强调对在线学习者进行人文关怀的必要性，对国内MOOC的高效应用和改良具有积极的参考价值。
本刊讯 2020年10月23日，由中国教育装备行业协会主办，重庆市教育委员会和重庆市商务委员会共同承办，各省、自治区、直辖市和计划单列市教育装备行业协会协办的第78届中国教育装备展示会在重庆国际博览中心盛大开幕。中国关心下一代工作委员会副主任、中纪委驻教育部纪检组原组长田淑兰，中国人民大学党委书记靳诺，教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会会长王富，重庆市委教育工委书记、重庆市
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10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.022 摘 要 以云班课为例，从混合式学习的实际应用、影响因素等方面开展调查分析，研究得出影响混合式学习的主要因素是教师的课堂安排、课程资源的可取性和丰富度等。因此，从课堂设计、资源获取、学习动力和兴趣等方面提出改進策略，以促进混合式学习的开展，提高教学质量。 关键词 混合式学习;云班课;信息技术;教育信息化 中图分类号：G6
本刊讯 2020年10月22日，第78届中国教育装备展示会团长会在重庆召开。教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会会长王富，中国教育装备行业协会监事长李耀建，重庆市教育委员会二级巡视员刘先海，福建省教育厅副厅长王飏，中国教育装备行业协会副会长兼秘书长夏国明，重庆市教育信息技术与装备中心党委书记姚友明，重庆市教育信息技术与装备中心主任陈瑜，福建省教育装备与基建中心主任何光辉，厦门
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