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基于网络的大学英语教学模式改革在教学界已取得了重大突破,但在欠发达地区,网络学习的现状却不容乐观;非成功学习者的人数众多,本文试图弄清影响他们网络学习的因素,为改善欠发达地区网络学习现状提供参考依据。
影响欠发达地区非成功大学英语学习者网络学习的因素研究——以贵州师范大学为例
【摘 要】
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基于网络的大学英语教学模式改革在教学界已取得了重大突破,但在欠发达地区,网络学习的现状却不容乐观;非成功学习者的人数众多,本文试图弄清影响他们网络学习的因素,为改善
【机 构】
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贵州师范大学大学外语教学部
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年11期
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