论文部分内容阅读
Online To Offline,简称“O2O”模式,即“从线上到线下”的混合学习模式,是指充分利用微课等线上教学资源,与线下课堂教师的现场指导,从而达到优势互补的效果.
浅析基于Online To Offline混合学习模式的微课设计——以桂林旅游学院国际酒店管理学院食品加工应用课程为例
【摘 要】
：
Online To Offline,简称“O2O”模式,即“从线上到线下”的混合学习模式,是指充分利用微课等线上教学资源,与线下课堂教师的现场指导,从而达到优势互补的效果.
【机 构】
：
桂林旅游学院 广西 桂林 541006
【出 处】
：
青年时代
【发表日期】
：
2018年30期
其他文献
随着“互联网+”的兴起,有数据显示就业市场对于计算机人才的需求量大幅升高,互联网技术人才受招聘单位追捧,成为最吃香的行业之一.而互联网技术人才需求增长过快,目前已“供
校友作为高校重要的教育资源,其实践经验是在校大学生宝贵的财富,系统的校友资源整合对发展高校与校友间长期稳定的互动关系、促进高校大学生创新创业有着积极的作用.本文以
英美文学对英美文化的传播有着重要作用,在高校英语教学中,实时的引入英美文学有助于提升教学质量、培养大学生的人文素养和审美能力,进而达到良好的教学效果.基于此,研究英
研究大学英语教学中学生英美文学素养的培养途径,能够有效提高大学生英美文学素养的综合水平.基于此,本文将简单介绍英美文学与大学英语教学一体化的价值,其中主要包括丰富语
C语言程序设计课程是许多高校开设的一门公共基础课程,由于当今网络的普及,把微课引入课堂是一种新颖的教学手段,不仅可以增强学生的学习兴趣和学习效率,对计算机课程教学也