均匀分流的堰孔组合装置

来源 :河海大学科技情报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:szRUIZHIZI
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文提出了分流槽中侧向堰孔装置(隔板堰)的流动分析方法。为了便于分析,只考虑单个侧堰孔组合装置。运用现有的二元水槽侧向分流的水力模型求得矩形侧堰孔装置的出流量.文中对一定进流量下如何设计相应的侧堰孔装置作了讨论。结果表明,只要恰当地设计侧堰孔装置,就能在一定上游水深范围内保证所希望的出流量与主槽流量为某一比值。试验槽中所取得的实测资料证实了堰孔出流的几何要素与水力要素之间的理论关系.对于宽度一直加大到与主槽等宽的侧堰孔装置的出流,该预测的关系式都是正确的. This paper presents a method for the flow analysis of lateral weir devices (spacer weir) in a shunt tank. For ease of analysis, only a single side weir assembly is considered. The outflow of the rectangular side weir hole device is obtained by using the existing hydraulic model of lateral diversion of the binary sink.This paper discusses how to design the corresponding side weir hole device at a certain inflow rate. The results show that as long as the side weir hole device is properly designed, it is possible to ensure a desired ratio of the outflow to the main tank flow within a certain upstream water depth. The measured data obtained in the test tank confirms the theoretical relationship between the geometrical elements of the outflow from the weir hole and the hydraulic elements.For the outflow of the weir hole device whose width has been increased to be equal to that of the main groove, the predicted relationship The style is correct.
其他文献
立轴水轮发电机整个旋转部分的重量靠推力轴承支持,其负荷由可倾瓦块式轴承的推力瓦均摊。当推力瓦承受的负荷超过自身的承载能力时,可通过调整螺钉的调整改善轴瓦间的受力
本文介绍了葛洲坝大江船闸提升楼结构的自振特性与爆破荷载作用下的动力反应及振动参数。 This paper introduces the natural vibration characteristics of Gezhouba Daji
阅读是中学英语教学的核心内容之一。如何有效地提高学生的阅读能力,是高中英语教学的关键所在。多年来,提高阅读能力一直是英语老师所潜心研究的主要内容之一。下面我想就我
一、基本情况解放前修建的鲑头闸,由于闸底淘空严重,平时涨潮漏入大最咸水,且闸底过高,渗入闸内咸水不能排出,给农业生产带来很大灾害。而且,在台风季节还有倒塌的危险。因
海塘养护管理的好坏,对于提高抗灾御潮能力,保障人民生命财产安全关系极大,古代的筑塘障海,都是在遭受了重大台潮灾,没禾稼,漂人畜,迫于民怨而进行修护,或是“新涨皆成膏腴,
葛洲坝工程的二江泄水闸为该工程的主要泄水建筑物,闸底板高程低,过闸水流不仅含有大量悬移质,且有一定数量的推移质。建坝时已考虑到耐冲磨问题,因此在浇筑闸底板时采用了
第十六届国际大坝会议于1988年6月在美国旧金山开会。中国大坝委员会组成以潘家琤为团长的代表团,长办魏廷琤、陈济生接受了美国内政部垦务局的专门邀请,参加代表团出席了这
前言目前,回弹及超声检测法已有许多国家列入检验规程之中。我国曾于葛洲坝水利枢纽及重庆长江大桥等重要工程的混凝土检测中应用。此法比之其它测试技术,是道地的无破损检
由国际水资源协会和中国水利学会共同主办的跨流域引水学术讨论会于1986年6月15~19日在北京召开。有18个国家的120位代表,以及联合国教科文组织和联合国开发署驻中国的代表、
本文分析了当前中职学生的学习情况,阐述了在建筑电工教学中采用主题活动课的意义和实施步骤,介绍了创设主题活动课时主题设计、课堂实施、教师掌控、作业评价的方法和策略。