【摘 要】
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目的：对比观察经乳晕入路腔镜与开放手术治疗良性甲状腺结节的临床效果。方法：随机选择2013年8月-2015年6月笔者所在医院收治的60例良性甲状腺结节患者的临床资料,将患者分为观
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目的：对比观察经乳晕入路腔镜与开放手术治疗良性甲状腺结节的临床效果。方法：随机选择2013年8月-2015年6月笔者所在医院收治的60例良性甲状腺结节患者的临床资料,将患者分为观察组（n=30）与对照组（n=30）,采用气管插管全麻或颈丛神经阻滞麻醉,治疗组患者采用经乳晕入路腔镜治疗,对照组患者采用开放手术治疗。结果：观察组患者手术时间、术中出血量、术后引流量及术后住院时间均明显少于对照组（P〈0.05）,两组患者VAS疼痛评分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。两组患者术后不良反应发生比较,差异无统
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【摘要】我们在高职教学中引入国际先进的CDIO工程教育理念，并以《计算机网络》教学管理模式改革为依托，通过系统化设计、项目制主线、模块化课程、学段制实施、柔性化管理、情境化教學等方式，将计算机网络教学与工作的实际相结合，让学生在学校就得到实际工作的历练，产生较好的教学效果。 【中图分类号】TP393-4；G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0142-01
【摘要】针对生活化教学在小学数学教学中的应用进行分析，阐述了开展小学数学教学过程中，首先要使教学内容生活化，其次是引导学生思维的生活化，最后是充分发掘生活中的数学知识，进而激发学生学习数学的兴趣，让学生积极主动的进行数学知识的学习。小学数学教学 学习兴趣 生活化随着新课改的不断深入，学生学习兴趣的培养越来越受到教育者的关注，生活化教学模式对于提升学生学习兴趣具有显著效果。尤其是小学数学，数学课本的
【摘要】教师在日常的教学过程当中，不但要让学生学会如何进行学习，更主要的是要不断培养他们的思维能力。在课堂上，老师可以通过教学思维器具的帮助，使学生可以学到更多的思维方法。通过不同类型和不同层次的教学思维器具，培养学生独立思考问题、对作业进行自我检查，以及细致耐心的好习惯。本文就将针对益智课堂的教学方法及教学思维器具的使用进行阐述。 【关键词】益智课堂 思考能力 益智器具 【中图分类号】G63
摘要[目的]分离筛选得到抗水稻细菌性条斑病芽孢杆菌菌株，并进行鉴定，最后优化其产芽孢发酵条件。[方法]采用牛津杯法测定菌株拮抗能力，通过单因素试验对培养基成分和培养条件进行优化，利用Plackett-Burman试验筛选出3个显著影响因子，最后利用响应面法确定显著因子的最佳组合浓度。[结果]菌株JF48对细菌性条斑病菌的抑菌圈直径达（37±3） mm，经鉴定为解淀粉芽孢杆菌，其最佳产芽孢发酵条件为
【摘 要】新时期下，随着我国教育事业的蓬勃发展，各种先进的教学理念和教学手段不断被应用和推广，并且取得了良好的效果。小组合作作为一种全新的教学模式和教学理念，也逐渐受到教育工作者的认可和推崇。本文主要针对如何在初中地理课堂开展学习小组合作探究进行分析和阐述，希望給予我国相关教育同仁以参考和借鉴。 【关键词】初中地理课堂；学习小组合作；探究 【中图分类号】G633.55【文献标识码】A 【文章
【摘 要】语音是一种语言的声音体系，是语言的物质载体之一，是语言进行交流的必要工具；因此，学习一种语言首先就要学习它的语音。英语作为一种拼音文字，其语音与它的语法、词法，甚至句法都有着一定的关联。学好英语语音，把握发音的要领和拼读规则，不仅是英语学习的首要一步，也是必要和重要的一步。语音学习是《新课标》所要求的教学内容之一。五级标准对语音的描述包括根据读音规则和音标拼读单词。 【关键词】英语学习
【摘要】信息技术的发展主宰着现代社会的发展，信息技术已经成为学科教学重要的媒介，这一转变引起了教育范围内的诸多变化，教育信息化是现代教育结合当前社会形势产生的多元的教学形势，对课堂质量、学生的学习能力培养有一定的促进优化作用，例如教学的资源、教学的环境、教学的模式等等。信息时代下，基础数学教学也应该适应社会发展，通过运用现代信息技术应用于数学教学，取得良好效果，从而影响着教育的发展。 【关键词】
【正】《全唐诗》卷四二三,载元稹《自述》,编者注:“一作王建《宫词》。”同书卷三○二,载王建《宫词一百首》,其第七首,编者注:“一作元稹诗。” 据范摅《云溪友议》卷下
【正】中学语文课本中文言词语的练习分量较重,有的难度也较大,编写这份材料,是为了相互切磋。不当之处,希同志们指正。 第二册 《卖油翁》 辨别“而”的作用:1、康肃笑而
【摘 要】综合实践活动没有指定教材，开发课程资源是课程实施的基础，也是课程内容的直接来源。课程资源开发的主要呈现内容就是案例。案例是教师指导的“蓝本”，是课程资源利用由模糊转为清晰的呈现形式。案例设计是综合实践活动指导教师的基本功。不会设计案例就不可能很好地指导学生活动。 【关键词】综合实践活动；案例；区别；案例撰写 【中图分类号】G423.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-308