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本文从教学内容、教学方法、教材选用、考核方式等方面总结了吉林大学＂模式识别＂专业开展《人工智能》硕士课程教学改革的经验和成果。详细介绍了针对学生学习心理演变过程所采用的多种教学手段,探讨了综合评定学生成绩的考核方式的应用。
《人工智能》硕士课程教学改革的研究与实践
【摘 要】
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本文从教学内容、教学方法、教材选用、考核方式等方面总结了吉林大学＂模式识别＂专业开展《人工智能》硕士课程教学改革的经验和成果。详细介绍了针对学生学习心理演变过程所采
【机 构】
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吉林大学通信工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年16期
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