【摘 要】
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礼乐教育是儒家教育的重要特点，现代新学也以音乐教育为标志，然而当前我国的美育，既不受重视，又存在理解误区。丰子恺的美育思想对于重新理解和正确实施美育有着重要的价值。丰子
【基金项目】
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四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心课题《丰子恺的教育思想与实践研究》(TER2014-006)的研究成果之一
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礼乐教育是儒家教育的重要特点，现代新学也以音乐教育为标志，然而当前我国的美育，既不受重视，又存在理解误区。丰子恺的美育思想对于重新理解和正确实施美育有着重要的价值。丰子恺认为艺术可直抵人心，利于完美人格的养成，由此，他主张“艺术兴学”、“礼乐治校”，将美育置于最重要的位置，并认为美育为人生重大而很广泛的一种教育，不是局部分的小知识小技能的教授。美育不应限于艺术科的教育，而应让美育平均普遍地融入到全部的教育生活当中，为此教育者守护和拥有童心般的艺术心就显得尤为重要。
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