【摘 要】
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学困生从教学论概念上讲是指在实现规定成就目标的某一教学阶段里未能达到若干或其中一个成就的目标者。当前由于初中英语教材难度跨度较大,再加上学生语言学能、认知方式的
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学困生从教学论概念上讲是指在实现规定成就目标的某一教学阶段里未能达到若干或其中一个成就的目标者。当前由于初中英语教材难度跨度较大,再加上学生语言学能、认知方式的不同,进入初中阶段以后两极分化现象非常严重,这不
From the concept of pedagogy, students with learning difficulties refer to those who fail to achieve some or one of the accomplishments in a certain teaching phase of achieving the stated achievement goal. At present, due to the difficulty of junior high school English textbooks span more, coupled with the students’ language skills, different cognitive styles, polarization into the junior high school stage after the phenomenon is very serious, this is not
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