初中英语学困生相关论文
在农村初中英语教学中,学困生问题始终是长期困扰教育工作者的令人头痛的现实问题。而英语学困生由于英语学科本身、学生家庭背景......
英语学科在初中阶段具有重要的地位,是初中生学习的重点学科,也是很多农村学生最难学习的科目之一.该文主要分析农村初中学生英语......
摘 要： 学困生的存在既影响了初中教学质量的整体提升，又造成了教育资源的浪费。因此，转化学困生理所应当成为一个教师的职责。虽然同......
摘 要： 本文分析了词汇学习的意义，从实践的角度阐述了词汇学习对于学困生的优势所在，提出在学习过程中的一些注意事项，帮助他们摆脱学......
在初中英语教学中，常常会出现这样一种现象：初一学生刚开始学习英语时，学习热情普遍高，学习成绩也普遍好，但是大约一个学期过后，一些学生......
摘要： 本文分别从教材、教师、学生等方面分析了初中英语学困生的成因，探析了转化学困生的策略。 关键词： 初中英语学困生 成因 ......
“英语课程标准”强调：教学要面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异。“英语课程标准”指出：由于学生在年龄、性格、认知......
在初中所有学科中，英语学科的两极分化现象最严重，学困生最多。其成因是极为复杂的。根据环境来划分，有社会的，有学校的，有家庭的；根据人......
本文主要结合笔者多年的教学经验，阐述了城乡结合地区英语学困生形成的原因，针对这些原因，笔者提出了一些转化策略，旨在提高城乡结合地......
为了解初中英语学困生的形成原因，本文通过归因理论对学困生进行了问卷调查，并与对非学困生的调查结果进行比较，得出了学困生的有关归......
作为一位农村初中英语教师,在长时间的一线教学工作中,我发现英语学困生人数愈来愈多,成绩也直线下降。最终这些学生直接弃学,甚至......
一提到英语学困生主要指那些在初中英语学习中，英语学习能力差，不能按照课程标准要求，掌握或灵活运用英语基础知识。学习英语相对来说......
学习动机在二语习得的过程中有着非常重要的作用.初中英语学困生作为英语教师教学中一个不可忽略的群体,他们的学习动机会大大地影......
课程改革中总会出现新的问题。对初中英语教师来说，最直接的、最头痛的问题就是农村中学学生英语的两极分化，而能否减少甚至消灭这种......
前苏联教育学家赞可夫指出：学校的重要任务之一，就是坚持不懈地在全体学生包括学困生的发展上下工夫，使所有学生而不是特选的学生都得......
在初中英语教学中,部分学生在英语学习过程中产生了害怕甚至厌学的情绪.这些情绪是由于学生在长期的英语学习中产生的困惑与受到的......
初中是英语学习的重要阶段，每个学生最初接触英语总是充满兴趣，但随着词汇量的不断扩大，句型语法知识的增多，教学要求和目标的提高，少数......
在初中阶段的英语学习中,学生的学习成绩出现两极分化的情况比较严重,很多学生对英语学习失去了信心,学困生也比较常见。这就需要......
与其他学科一样，初中英语教学中，依然存在学困生。就初中英语学科特点来看，学困生的形成，主要有两种情况：一种是小学阶段英语教学的滞后......
英语作为国际通用语言越来越受到重视,英语教学质量也在不断提高。但令广大教师“头痛”的是学生英语学习“两极分化”现象比较严......
一、英语学困生的界定 英语学困生是指因为后天或者外界的原因，造成英语学习障碍，不能达到英语教学基本指标要求的学生。这些学生......
在英语教学中，学困生的问题一直困扰着初中英语教学。英语知识的缺漏是形成学困生问题的主要原因，初中阶段的词汇量会扩大，英语语法的......
随着国际间交往的日趋频繁，英语的重要性日益显现。近年来，英语教学在农村学校也受到了高度重视。但由于受种种因素的影响，初中学生英......
英语课程标准中提出，要让英语学习从以前的“教”逐步转向“学”，学生要成为英语学习的主体，从学生本身出发积极主动地将语言学习变成......
【摘要】在教育多元化格局的逐步确立下，在全球化的不断深入下，学校和家长方面都十分重视学生的英语学习情况，并且在学生的英语教育上......
由于英语在我国是第二语言，在英语学习过程中学生们遇到困难在所难免。随着学生英语学习过程中遇到的障碍增多，对英语学习的积极性日......
学困生是指智力正常但存在认知技能缺陷，在学习过程中出现困难，学习效果低下，学习成绩不良，未能达到学科教育教学规定的基本要求，随自身......
农村初中学困生形成有着多种因素。 我个人认为,首先是学校因素。农村学校师资力量比较薄弱,学校环境相对较差,教风校纪学风相......
农村初中英语学困生的形成是有多种原因的,部分来自学生,部分源于外部因素的压力(例如学校、家长、老师等).要解决农村初中英语学......
自然拼读法是一种常用的语言学习方法，倡导将复杂的语言发音转变为简单的、有规律的发音，并将其与26个字母联系起来，从而读准发音。词......
农村由于地理位置偏僻，教学资源比较贫瘠，学生对英语的学习热情和兴趣还不是很浓厚，这使得部分学生在小学阶段并没有扎实的英语基礎，当......
摘要：本文结合当今中国农村英语教育的现状，对农村初中英语学困生消极的学习态度的原因进行比较全面的分析，对有效转化初中英语学困生......
随着社会的发展,时代的进步,我国与全球合作共赢的发展战略越来越重要,与其他国家的交流越来越紧密。世界上英语的使用范围最广,已......
本文根据普通中学英语学习困难生的现状,依据多年的教学实践,提出英语教师必须要做到＂三教＂齐下,即乐教、善教、巧教,设法消除学困生......
初中英语处于承上启下的重要阶段，如果初中生在这一阶段对英语学习失去了兴趣，其以后的英语学习一定会受到很大的影响。其实，作为一名......
<正>初中英语学生先天素质和生活环境的差异,导致他们对语言的兴趣、态度、感悟力、学习习惯和学习方法等都产生了很大差别。每一......
英语口语交流是农村初中学生的一大难题。特别是本来英语学习成绩就不好农村学生，许多学生就成了英语口语学习的困难生。要提高学生......
本研究以建构主义学习理论和二语习得者个体差异理论为指导,探讨一组初中英语学困生经过一学期的合作学习后在英语学习情感和认知......
在新课改的大背景下，英语课程标准对英语教学提出更高要求。本文通过分析英语学困生的现状，提出了提高初中英语学困生学习成绩的有效......
学习困难是初中阶段一个很普遍的问题，它阻碍着学生进步，制约着教学质量的提高，日照市自2007年9月初中阶段由“五四”制向“六三”制......
众所周知，阅读是获取信息和处理信息的重要手段，在各类的英语考试中也占相当重要的比重。因此英语阅读教学的重要性已得到广泛的认可......
英语已经被越来越多的人重视,因为它不仅是世界上交流的工具,也是我们走向世界的必要条件之一。英语教育在我国教育体系中占有非常......
