【摘 要】
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小学生是国家发展的希望，小学教育更是学生学习的重要阶段，对学生今后的成长与发展有着非常重要的影响，小学生作为n特殊的群体，在学习上有着强烈的好奇心与求知欲，因此教师在教学中需要高度重视对学生的教育，承担好教学管理工作中的组织者和引导n者，做到对学生严慈相济，帮助学生健康快乐地成长。文章就小学班级管理中“严”与“爱”的结合进行了必要的探讨，并在此基础上提出n了相应的管理办法，旨在强化小学生今后的发展。
【机 构】
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长乐区仙高小学,福建福州,350211
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小学生是国家发展的希望，小学教育更是学生学习的重要阶段，对学生今后的成长与发展有着非常重要的影响，小学生作为n特殊的群体，在学习上有着强烈的好奇心与求知欲，因此教师在教学中需要高度重视对学生的教育，承担好教学管理工作中的组织者和引导n者，做到对学生严慈相济，帮助学生健康快乐地成长。文章就小学班级管理中“严”与“爱”的结合进行了必要的探讨，并在此基础上提出n了相应的管理办法，旨在强化小学生今后的发展。
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《新语文课程标准》指出，语文教学要致力于“使学生在不同内容和方法相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效n率”，比较阅读内外兼容、难易相当，既能考查课内知识的达成，又能考查课外迁移的能力，“是有效地培养学生思维素质，提高语文教学n质量的重要途径。”（张寿康语）近年来，中考文言文阅读较多出现比较阅读的形式，在各地中考试卷中，所占比例已由2000年的2﹪增加n到40﹪，2008年更占到了50﹪以上的比例，由此，不难悟出如是信息：比较阅读仍将是新一年中考文言文的特色大餐，值得每位考生关注。
随着新课改的不断推行和实施，数学这门学科在小学教学中越来越重要，但对于很多学生来说学习数学比较困难，因此教师在n教学过程中要利用概念教学加强对学生学习方法的引导，使学生养成正确的学习习惯。接下来从以下几个方面分析一下当前小学数学概念教n学的意义、存在的问题以及概念教学的基本策略。
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