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<正>新课标对初中写作提出了全面具体的要求和指导,然而,初中写作的现状却并不乐观。这除了一些客观原因以外,与教师训练有误区和引导不当有关。1.教学模式不够多样。现行的写作教学模式往往带有很大程度的一统性,学生往往只是通过课堂命题来完成写作任务。这种单
创造性写作的若干思考
【摘 要】
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<正>新课标对初中写作提出了全面具体的要求和指导,然而,初中写作的现状却并不乐观。这除了一些客观原因以外,与教师训练有误区和引导不当有关。1.教学模式不够多样。现行的
【机 构】
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浙江宁海县跃龙教育集团城关中学 教师
【出 处】
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文学教育(上)
【发表日期】
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2007年09期
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