稀土氧化物EuOx对Pt/CeO2材料在甲苯催化燃烧中的显著促进机制

来源 :催化学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:net_goose
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
挥发性有机污染物是大气环境中一类重要的污染物质, 其污染控制问题已成为21世纪大气污染控制的优先方向之一. 甲苯作为一种典型芳香烃在医药、农药、染料合成等多个化工行业中常用作有机化工原料并被排入大气环境, 对人类的生产和生活造成极大危害. 由于其高致癌性, 甲苯在2017年被世界卫生组织国际癌症研究机构列为3类致癌物. 在甲苯的催化燃烧降解中, 负载型铂基催化剂由于其高效的低温催化活性被学者广泛研究. CeO2作为一种典型的稀土金属氧化物具有较强的储放氧能力和高温稳定性, 被视为负载型贵金属催化剂的优良载体. 近期研究表明, EuOx具有良好的催化氧化活性, 并能促进金属氧化物表面氧缺位的形成. 为了进一步研究EuOx与CeO2之间的协同效应对贵金属基催化剂低温催化性能的影响, 我们利用表面模板剂法合成了具有不同Eu负载量的Pt/Eu2O3-CeO2材料并应用于甲苯的深度催化氧化. 研究表明, EuOx的加入显著提高了Pt/CeO2材料的催化性能, 当Eu含量为2.5 at%时(Pt/EC-2.5)该材料拥有最佳的低温氧化活性, 可在200 °C实现对0.09%甲苯的完全降解, 在160 °C时反应速率和转化频次分别高达0.9 mmol g–1 s–1和5.52×102 s–1. 相比于Pt/CeO2催化剂, EuOx与CeO2之间的协同作用极大提高了催化剂的氧化还原性能, 增大了材料表面晶格氧和Ce3+的含量, 并显著提高了贵金属活性相的分散度. 通过原位漫反射红外光谱在线分析了甲苯在Pt/Eu2O3-CeO2材料表面的深度降解机理. 与甲苯在Pt/CeO2材料表面的氧化行为相比, 甲苯在Pt/EC-2.5催化剂表面的降解遵循典型的Mars-van Krevelen (MvK)机理. 当吸附于稀土金属氧化物载体后, 在Pt活性位点、晶格氧及表面酸性位点的联合作用下, 甲苯以酮类和醛类为主要的中间产物, 被迅速深度氧化为H2O和CO2.
其他文献
光催化Z型水分解反应有望发展成为一种生产太阳氢能的有效方法. 将具有优异水氧化性能的自然光系统II与人工半导体产氢材料进行耦合, 以构建生物-人工杂化光催化Z型水分解反
自然地理环境由地貌、气候、水文、生物和土壤等要素组成.这些要素之间相互作用、相互影响,推动地理环境的发展变化.云南省高考地理知识主要分为两大类:自然地理知识和人文地
多媒体在语文教学中的优势很明显,目前的小学语文课堂教学也很难再摆脱多媒体教学的模式.但是任何事物都有两面性,多媒体教学在具有巨大优势的情况下,同时也存在着很多弊端.
质子交换膜燃料电池(PEMFC)具有清洁、高效等优点, 是一种理想的汽车动力电源. 然而, 由于其阴极氧还原反应(ORR)速率缓慢, 需要使用大量的Pt基催化剂, 导致燃料电池成本居高
当下,应用信息技术优化课堂教学在长足发展,为语文阅读高效课堂建构提供了实效性优质资源,为中小学语文阅读教学研究拓宽了视角.同时,为中小学语文阅读教学创新提供了资源保
在初中语文教学中,教师要努力创设和谐、融洽、欢快的人文氛围,让语文学习的过程成为学生展现个性,表现个性,培养个性和塑造个性的过程.语文课堂呼唤人文精神的回归.人文精神
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
当前我国的高中历史教学中,把史料研习引入课堂教学已是较为普遍的了,活动的方式也是多种多样的.然而在当前史料教学法的运用却存在一些问题.那么针对此问题,如何在高中历史
学习语文的过程是学习语言知识、培养言语能力的过程.语言是思维的物质外壳,所以学习语文的过程又是一个培养思维能力的过程.复述正是训练学生口头表达能力和培养学生思维能
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊