【摘 要】
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新形势对医学教育等造成巨大影响，特别许多线下教育转为线上。神经外科临床教学原本作为一种特殊的医学教学，需要通过大量的线下实践操作让学员提高熟练度和加深教学印象，但在新形势变化下也要大量逐渐转为线上教学。相对来说，线上教学能够突破人数、时间、空间和内容等限制，但也有学员代入感不强、互动不足和受平台影响等缺点。因此，在教学中更应该通过思政教育、质量管控、丰富教学方法、整合网络资源和提升学员批判思维等方
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（81901242）；
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新形势对医学教育等造成巨大影响，特别许多线下教育转为线上。神经外科临床教学原本作为一种特殊的医学教学，需要通过大量的线下实践操作让学员提高熟练度和加深教学印象，但在新形势变化下也要大量逐渐转为线上教学。相对来说，线上教学能够突破人数、时间、空间和内容等限制，但也有学员代入感不强、互动不足和受平台影响等缺点。因此，在教学中更应该通过思政教育、质量管控、丰富教学方法、整合网络资源和提升学员批判思维等方法尽量减少线上教学带来的负面影响，通过不断的实践和思考，探索适用于新形势下的神经外科临床医学教学新模式，发掘多元化教学方法，实现神经外科临床教学水平的提高。
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