【摘 要】
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<正>蝎子(亦称全虫)是祖国医学中传统的名贵药材,其主要功能为活血、驱风、镇痉,能治疗惊风、风湿脾痛、半身不遂、癌肿、瘰疠、类风湿、蛇毒咬伤等上百种顽症。近年来蝎毒以
【机 构】
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石河子农学院畜牧兽医系,石河子农学院畜牧兽医系
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<正>蝎子(亦称全虫)是祖国医学中传统的名贵药材,其主要功能为活血、驱风、镇痉,能治疗惊风、风湿脾痛、半身不遂、癌肿、瘰疠、类风湿、蛇毒咬伤等上百种顽症。近年来蝎毒以1g干物质价值数千乃至上万元打入国际市场,国内也有每只全蝎1元的价格成为宴席上的美味佳肴。但近年来野生蝎源大为减少,大力发展家庭养蝎以解决蝎源问题,已成为一项十分迫切的任务。新疆养蝎正在起步,很多人不远万里去内地引种饲养。为了开发新疆蝎源,我们于1989年春夏两次前往吐鲁番地区,对吐鲁番市区、葡萄
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【摘要】 培养学生的兴趣可以使学生的学习变“被动”为“主动”，而且对学生的长远发展将产生持续性的影响. 那么在教学中怎样激发学生的学习兴趣呢？本文就来谈谈. 【关键词】 教材特点；学习兴趣；激发 一、创设情境，感染兴趣 一节课如果上课伊始就兴趣盎然，可以大大激发学生的求知欲. 我教第一册《认识钟表》时，我先放滴答滴答……钟表的声音，接着响起当当当的钟声. 然后问：“你们听到什么声音
国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）第十一章中明确提出：“注重因材施教. 关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能. 推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革. ”而分层教学的重要依据正是尊重学生的差异. 笔者自从事分层教学实验以来，主要针对走班分层后的Ａ，Ｂ班的新课导入通道进行了一系列的探索，旨在探讨如何进行数学问题设计的优化，来提高课堂教学效率
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