【摘 要】
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“课堂拓展”是课堂教学的有益补充,可以将学习的触角从课内转向课外,也可以将学生的思维层次引向更深处,正是由于“课堂拓展”有着无可替代的作用,“课堂拓展”也渐渐成为高
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽县高良涧镇中心小学,江苏淮安,223100
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“课堂拓展”是课堂教学的有益补充,可以将学习的触角从课内转向课外,也可以将学生的思维层次引向更深处,正是由于“课堂拓展”有着无可替代的作用,“课堂拓展”也渐渐成为高效课堂的一个风向标,然而现实的情况是许多的“拓展”远离了课堂,远离文本,更远离了学生,使得为“拓展”而拓展,使“拓展”成为一个摆设.
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