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调查发现,泛读课的重点和难点依然是对阅读材料结构的把握。词汇重复模式是一种比较系统而客观的处理文章的模式。本文将详细讨论该模式如何在泛读教学中起到展示课文结构的作用。
词汇重复模式对泛读教学的影响研究
【摘 要】
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调查发现,泛读课的重点和难点依然是对阅读材料结构的把握。词汇重复模式是一种比较系统而客观的处理文章的模式。本文将详细讨论该模式如何在泛读教学中起到展示课文结构的
【机 构】
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河北北方学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年20期
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