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高职学生正处于身心发展的特殊时期,他们的情绪波动频繁、剧烈。笔者通过带班中的一个真实案例,进行分析并提出对于班主任工作的思考。班主任要针对青少年群体心理的特殊性,采取一系列措施帮助学生克服成长中的困难,解决心里的困惑,在情绪方面,对学生加以引导促进其良好性格的形成。
高职学生情绪教育案例分析
【摘 要】
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高职学生正处于身心发展的特殊时期,他们的情绪波动频繁、剧烈。笔者通过带班中的一个真实案例,进行分析并提出对于班主任工作的思考。班主任要针对青少年群体心理的特殊性,
【机 构】
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无锡市广播电视大学
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年12期
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