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近年来，应国家教育部号召，许多医学院校开展了本科生科研立项，以一位导师带领几名同学组成小组的形式，借此培养学生的创新实践能力和综合素质。作者通过参与科研立项的切身经历，对实验过程进行总结与思考，对本科生科研立项的益处和不足得出自己的感悟。
医学院校本科生科研立项实践感悟
【摘 要】
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近年来，应国家教育部号召，许多医学院校开展了本科生科研立项，以一位导师带领几名同学组成小组的形式，借此培养学生的创新实践能力和综合素质。作者通过参与科研立项的切身经历，对
【机 构】
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延边大学医学院生理学与病理学教研室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年42期
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