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文章首先阐述了大学新生适应的主要问题,其次分析了基于认知失调理论的自我适应,最后提出了基于认知失调理论的大学生新生适应问题的策略,包括身份导向,提升自我身份认同;破除障碍,强化交流沟通能力;独立人格,规划个人职业生涯。
基于认知失调理论的大学新生适应问题研究
【摘 要】
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文章首先阐述了大学新生适应的主要问题,其次分析了基于认知失调理论的自我适应,最后提出了基于认知失调理论的大学生新生适应问题的策略,包括身份导向,提升自我身份认同;破
【机 构】
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广州大学
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
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2019年18期
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