【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
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Institute of Geodesy and Geophysics, Chinese Academy of Sciences,
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随着素质教育的推广及新课改的实施,各阶段的教育教学越来越注重学生的主体地位.充分调动学生学习的积极性,以学生为主的互动式课堂教学模式越来越被重视和提倡,笔者根据初中
义务教育课程标准实验教科书(北师大版)六年级《语文》下册,有一篇优秀的戏剧体裁的课文——《甘罗十二为使臣》,文中的主人公甘罗年龄虽小却才识过人。在针对赵王小看他是个小孩时,小甘罗说了一句这样的话:“纸扎的人兒虽大,经不起手指一戳;铁打的秤砣虽小,却可以压住千斤。”这句话无论从形式还是内容上看,都很精彩,体现了小甘罗过人的才识和机智。可是笔者却觉得这个精彩的句子犯了一个历史知识方面的错误,错误出在句
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