【摘 要】
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合作学习是“学讲方式”课堂上一种重要的教学环节,要求学生分工协作,交流讨论,达到解决问题的能力。然而,有些学生在课堂上交流谈论时羞于开口,习惯性的等别的同学的答案,有
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合作学习是“学讲方式”课堂上一种重要的教学环节,要求学生分工协作,交流讨论,达到解决问题的能力。然而,有些学生在课堂上交流谈论时羞于开口,习惯性的等别的同学的答案,有的反应慢跟不上讨论节奏,也就机械被动的记忆,这样,达不到合作交流的目的。这样的交流形式也没有什么实效效果,不利于学讲课堂教学的开展。那么,在课堂上应该如何让学生有效的交流合作,让学生把学进去的知识讲出来呢?
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