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一、进一步加强课堂教育，切实巩固社会主义核心价值观教育的主渠道
近期，中办、国办联合印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，强调要加强高校课堂教学管理。在实践中，要切实注重课堂教学的有效性，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进大学生头脑。
1.注重强化课程渗透和融合。要结合大学生特点组织编写教材，强化优秀传统文化内容，有序推进中华优秀传统文化教育和具有时代性先进文化教育，实现社会主义核心价值观与现有教材的有机融合。要突出相关课程的德育功能，引导教师依据课程标准和大学生实际情况，在传授知识和培养能力的同时，将社会主义核心价值观教育融入课堂教学全过程。
2.注重强化思想政治理论课的教学效果。不断创新教学方式，充分运用现代信息技术实施课堂教学，通过开发微课程、精彩课堂网上展播等方式阐释教育内容；采用学生上讲台、分组讨论、演讲辩论等互动模式组织教学，将理论教学与学生生活有机结合，发挥学生的主动性、创造性和参与性，不断增强社会主义核心价值观教育的针对性、实效性，提高社会主义核心价值观的吸引力、感染力。
3.注重教师在课堂上的正面引导。学术研究无禁区，课堂教学有纪律。作为大学教师，站在课堂上授课并不仅仅代表个人，更多的是代表着国家、政府和社会主义意识形态。面对热情求知的大学生，大学教师应该为他们的健康成长负责，为他们成为社会主义事业的建设者和接班人尽心尽力。在课堂上，无论是颂扬成就还是针砭时弊，最终都要引导到正确方向上来，传递正能量，有利于培育社会主义核心价值观。一切脱离宪法和法律允许范围的言论，严禁出现在社会主义大学的课堂上。
二、加强校园文化引领，切实营造践行社会主义核心价值观的浓厚氛围
习近平总书记在主持中共中央政治局第十三次集体学习时指出，要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。校园文化活动具有全员育人、全过程育人、全方位育人的特点，对大学生学习和践行社会主义核心价值观具有重要的作用。
1.切实发挥学校舆论阵地的宣传教育作用。充分利用校园广播、校报校刊、宣传栏、图书馆、文化广场、电影电视等多种渠道和手段，弘扬主旋律，唱响正气歌，增强认同感。
2.切实发挥学生会、社团等学生自治组织的积极作用。在强化学生自我管理、自我教育方面，要有计划地多组织开展思想方向端正，内容充实丰富，形式新颖多样，有感召力、吸引力和教育意义的活动，寓教于乐，寓学于玩，让学生在无形中感知核心价值观的魅力，接受熏陶，潜移默化。
3.切实营造风清气正的校园网络文化环境。在互联网时代，网络已经成为高校师生传播信息和获取知识的重要渠道，并且对高校师生的学习、生活、思想观念影响深远。要以社会主义核心价值观统领校园网络文化建设和管理，帮助大学生树立正确、科学的网络观念，引导大学生养成文明健康的上网习惯，自觉遵守网络道德规范法律。一方面，要依法规范如校园网、微信、微博等学生爱上、常上的网络平台，大力整顿违法违规网站，积极构建风清气正、绿色安全的网络空间。另一方面，要建设高质量、大容量、有吸引力的介绍社会主义核心价值观主流网站，鼓励和支持创作具有正能量的校园网络文化作品，加大正面宣传力度，抢占网络制高点。
三、加强社会实践活动，引导大学生自觉树立和践行社会主义核心价值观
习近平同志指出：“道不可坐论，德不能空谈。”社会主义核心价值观的魅力不仅在于精神层面，更在于它的实践层面。以社会主义核心价值观引领大学生健康成长，最终要落脚到实践上来。要动员大学生从身边小事做起，从一点一滴做起，把“三个倡导”要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。
1.积极打造爱国主义教育实践基地。探索新形式，弘扬革命先烈艰苦奋斗的光辉历程和时代先锋乐于奉献的先进事迹。要以大学生喜闻乐见的形式让其亲身体验、感悟先辈们走过的路和模范人物的无私付出，一万句的说教抵不上一个简单的言传身教，要充分发挥榜样的力量。
2.积极拓展社会实践的新渠道。读万卷书不如行万里路，理论只有联系实际才能充满生机与活力。要充分利用“三下乡”、暑期社会调查、专业实习、勤工助学等实践形式，一方面，让学生走向田间地头，贴近人民群众，了解社会，感知新农村建设和社会发展现状。另一方面，让学生在实践中体验生活，认识自我，在实践中密切联系群众，培养艰苦奋斗的品质。要积极拓展新渠道、新形式，使社会实践实现课堂与课外相结合，学校与社会相结合。
3.积极开展多种形式的志愿服务。知行合一，行方见知。近年来，我国志愿服务工作不断涌现先进典型，特别是青年大学生群体。从抗震救灾到大型运动会，志愿者无处不在。要将志愿服务与学雷锋精神结合起来，将志愿服务与学生实际结合起来。在学生力所能及的范围内，开展多种形式的志愿服务，如无偿献血、社区服务、关爱老年人行动、法律咨询等等。通过引导学生切身体验公益活动，参加志愿服务，在实践中受教育、长才干、做贡献，促进学生树立和践行社会主义核心价值观。
（作者单位：中央民族大学管理学院）
□责任编辑：潘中原
近期，中办、国办联合印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，强调要加强高校课堂教学管理。在实践中，要切实注重课堂教学的有效性，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进大学生头脑。
1.注重强化课程渗透和融合。要结合大学生特点组织编写教材，强化优秀传统文化内容，有序推进中华优秀传统文化教育和具有时代性先进文化教育，实现社会主义核心价值观与现有教材的有机融合。要突出相关课程的德育功能，引导教师依据课程标准和大学生实际情况，在传授知识和培养能力的同时，将社会主义核心价值观教育融入课堂教学全过程。
2.注重强化思想政治理论课的教学效果。不断创新教学方式，充分运用现代信息技术实施课堂教学，通过开发微课程、精彩课堂网上展播等方式阐释教育内容；采用学生上讲台、分组讨论、演讲辩论等互动模式组织教学，将理论教学与学生生活有机结合，发挥学生的主动性、创造性和参与性，不断增强社会主义核心价值观教育的针对性、实效性，提高社会主义核心价值观的吸引力、感染力。
3.注重教师在课堂上的正面引导。学术研究无禁区，课堂教学有纪律。作为大学教师，站在课堂上授课并不仅仅代表个人，更多的是代表着国家、政府和社会主义意识形态。面对热情求知的大学生，大学教师应该为他们的健康成长负责，为他们成为社会主义事业的建设者和接班人尽心尽力。在课堂上，无论是颂扬成就还是针砭时弊，最终都要引导到正确方向上来，传递正能量，有利于培育社会主义核心价值观。一切脱离宪法和法律允许范围的言论，严禁出现在社会主义大学的课堂上。
二、加强校园文化引领，切实营造践行社会主义核心价值观的浓厚氛围
习近平总书记在主持中共中央政治局第十三次集体学习时指出，要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。校园文化活动具有全员育人、全过程育人、全方位育人的特点，对大学生学习和践行社会主义核心价值观具有重要的作用。
1.切实发挥学校舆论阵地的宣传教育作用。充分利用校园广播、校报校刊、宣传栏、图书馆、文化广场、电影电视等多种渠道和手段，弘扬主旋律，唱响正气歌，增强认同感。
2.切实发挥学生会、社团等学生自治组织的积极作用。在强化学生自我管理、自我教育方面，要有计划地多组织开展思想方向端正，内容充实丰富，形式新颖多样，有感召力、吸引力和教育意义的活动，寓教于乐，寓学于玩，让学生在无形中感知核心价值观的魅力，接受熏陶，潜移默化。
3.切实营造风清气正的校园网络文化环境。在互联网时代，网络已经成为高校师生传播信息和获取知识的重要渠道，并且对高校师生的学习、生活、思想观念影响深远。要以社会主义核心价值观统领校园网络文化建设和管理，帮助大学生树立正确、科学的网络观念，引导大学生养成文明健康的上网习惯，自觉遵守网络道德规范法律。一方面，要依法规范如校园网、微信、微博等学生爱上、常上的网络平台，大力整顿违法违规网站，积极构建风清气正、绿色安全的网络空间。另一方面，要建设高质量、大容量、有吸引力的介绍社会主义核心价值观主流网站，鼓励和支持创作具有正能量的校园网络文化作品，加大正面宣传力度，抢占网络制高点。
三、加强社会实践活动，引导大学生自觉树立和践行社会主义核心价值观
习近平同志指出：“道不可坐论，德不能空谈。”社会主义核心价值观的魅力不仅在于精神层面，更在于它的实践层面。以社会主义核心价值观引领大学生健康成长，最终要落脚到实践上来。要动员大学生从身边小事做起，从一点一滴做起，把“三个倡导”要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。
1.积极打造爱国主义教育实践基地。探索新形式，弘扬革命先烈艰苦奋斗的光辉历程和时代先锋乐于奉献的先进事迹。要以大学生喜闻乐见的形式让其亲身体验、感悟先辈们走过的路和模范人物的无私付出，一万句的说教抵不上一个简单的言传身教，要充分发挥榜样的力量。
2.积极拓展社会实践的新渠道。读万卷书不如行万里路，理论只有联系实际才能充满生机与活力。要充分利用“三下乡”、暑期社会调查、专业实习、勤工助学等实践形式，一方面，让学生走向田间地头，贴近人民群众，了解社会，感知新农村建设和社会发展现状。另一方面，让学生在实践中体验生活，认识自我，在实践中密切联系群众，培养艰苦奋斗的品质。要积极拓展新渠道、新形式，使社会实践实现课堂与课外相结合，学校与社会相结合。
3.积极开展多种形式的志愿服务。知行合一，行方见知。近年来，我国志愿服务工作不断涌现先进典型，特别是青年大学生群体。从抗震救灾到大型运动会，志愿者无处不在。要将志愿服务与学雷锋精神结合起来，将志愿服务与学生实际结合起来。在学生力所能及的范围内，开展多种形式的志愿服务，如无偿献血、社区服务、关爱老年人行动、法律咨询等等。通过引导学生切身体验公益活动，参加志愿服务，在实践中受教育、长才干、做贡献，促进学生树立和践行社会主义核心价值观。
（作者单位：中央民族大学管理学院）
□责任编辑：潘中原