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数学分析是数学专业学生非常重要的专业基础课.如何教,才能激发学生学生的学习兴趣,突出学生的主体作用,轻松愉快的学好这门课程,是值得不断研究的课题.通过座谈和问卷调查,了解学生的学习动态,分析了学生学习的状况及产生原因,有针对性地提出了数学分析教学中应采取的一些措施。
大学生学习数学分析的困因及教学对策研究
【摘 要】
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数学分析是数学专业学生非常重要的专业基础课.如何教,才能激发学生学生的学习兴趣,突出学生的主体作用,轻松愉快的学好这门课程,是值得不断研究的课题.通过座谈和问卷调查,
【机 构】
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陇东学院数学与统计学院,陇东学院信息工程学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年12期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十二五”规划基金项目(项目编号:GS[2013]GHB0933),甘肃省教育科学“十二五”规划基金项目(项目编号:GS[2013]GHB1079),陇东学院青年科技创新项目(项目编号:XYLK1301)
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