【摘 要】
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高中数学教学本质上就是要教会学生学会“数学的思维”,提升学生的核心素养和能力,而不是单纯知识点的堆积.教师应致力于通过合理的课堂教学,在教学实践中引导学生对数学内容
【机 构】
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福建省厦门市,福建省厦门市同安实验中学
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高中数学教学本质上就是要教会学生学会“数学的思维”,提升学生的核心素养和能力,而不是单纯知识点的堆积.教师应致力于通过合理的课堂教学,在教学实践中引导学生对数学内容的本质进行把握,对数学的思想方法深切感悟,体会数学素养在学习过程中的重要作用,切实落实高中数学核心素养中的数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等要素,最终使学生达到“用数学的眼光观赏世界,用数学的思维理解世界,用数学的语言解释世界”的崇高境界.
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