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提出问题是认识的开始，要想使学生敢于提问，就要为其创设提出问题的空间和方法，营造发现和提出问题的氛围，创设提问情境。下面就结合我教授《平面镜》一课的经验谈谈“探究式教学”如何在物理课中被应用。一、创设问题情境。提出有效问题在本节课的教学中，一是采用自制的灯光隧道演示双平面镜成像的神奇景象，激发学生探究的兴趣；