论文部分内容阅读
一般来说，常规教育就是关于纪律与秩序的教育。常规教育能使幼儿掌握日常规则，从而更好地适应幼儿园生活，对培养幼儿的良好习惯和生活自理能力也非常重要。幼儿入园初期，面对陌生的环境和人员，面对新的生活作息时间，一般都存在着不适应的现象，这就使得针对新人园幼儿的常规教育变得异常重要了。但2～3岁新入园幼儿年龄较小，情绪波动较大，教师在开展常规教育时往往存在着一定的困难。为此，针对2～3岁的新人园幼儿，教师在常规教育实施的途径和方式方法上应有更大的灵活性。