【摘 要】
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错别字虽说是个小问题，但也是个老大难的问题。往往是小学改，中学改，上了高中还在改，屡错屡改，屡改屡错，一错再错。教师应该在主观上充分认识到错别字的严重危害性，将纠正错别字当作
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错别字虽说是个小问题，但也是个老大难的问题。往往是小学改，中学改，上了高中还在改，屡错屡改，屡改屡错，一错再错。教师应该在主观上充分认识到错别字的严重危害性，将纠正错别字当作一项大事来对待，用行之有效的办法促使学生养成自我检查、纠错的好习惯。可是，教师在纠正学生作业上出现的错别字时，一直存在着一个误区，一边是一改再改，另一边却是一错再错，收效甚微。究其原因，有认识不足的一方面，也有方法不当的一方面。
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