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项目学习以学生为中心,以自主探究为核心,打破了学科界限,有利于培养学生的综合素养,促进学生思维能力、实践能力、创新能力等多元能力的发展。本文以《小帆船》教学为例,阐述项目学习的实施策略。
基于项目学习 涵育综合素养——《小帆船》教学例谈
【摘 要】
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项目学习以学生为中心,以自主探究为核心,打破了学科界限,有利于培养学生的综合素养,促进学生思维能力、实践能力、创新能力等多元能力的发展。本文以《小帆船》教学为例,阐
【机 构】
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江苏省张家港市梁丰小学
【出 处】
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教育界:基础教育
【发表日期】
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2018年1期
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