【摘 要】
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目的为选择合适的实验动物并建立氟骨症动物模型,研究不同动物对氟化物致骨骼损伤的敏感性。方法分别选取离乳新西兰兔、Hartley豚鼠、Wistar大鼠、KM小鼠各16只,每种动物随
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目的为选择合适的实验动物并建立氟骨症动物模型,研究不同动物对氟化物致骨骼损伤的敏感性。方法分别选取离乳新西兰兔、Hartley豚鼠、Wistar大鼠、KM小鼠各16只,每种动物随机分为两组,每组8只,即对照组（C）：饲喂标准饲料,饮用去离子水;模型组（M）：饲喂标准饲料,饮用150 mg/L氟化钠（NaF）去离子水。在饲喂60 d后取股骨制作组织切片观察组织形态变化,并测定股骨骨氟、骨钙、骨磷的含量及血清碱性磷酸酶（ALP）活性。结果与对照组相比,各种实验动物模型组生长发育受到显著的抑制,股骨形态破坏明显
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目的探讨急性缺血性卒中患者机械取栓术(mechanical thrombectomy,MT)后发生颅内出血(intracranial hemorrhage,ICH)的预测因素。材料与方法回顾性分析2017年1月至2019年6月
该文基于某660 MW电站锅炉的现场运行数据,在进行数据预处理的基础上,利用随机森林算法对输入变量进行特征提取以降低变量维数和消除变量间的相关性,并与双向长短时记忆神经
建构主义理论认为：一个人知识的建构是基于它原有的生活积累在头脑中形成的认知图式，通过不断的“同化”与“顺应”，从而将新知识纳入他原有的认知结构中去的过程。笔者以为，对于
现在的孩子，聊天嘴皮子都很溜儿，但是一旦到正规场合需要发言就容易怯场卡壳儿。因此，培养学生的口头表达能力迫在眉睫。 我校一直都非常重视口头作文的训练，结合现状，我在语文教学中也注意渗透口头作文的训练，主要以“寻找生活素材，创造生动的口头作文话题”为主题，让学生注意观察生活中的细节，联系实际生活经验进行口头作文训练，意在经过长期锻炼，使学生养成随时观察身边细节的习惯，提高学生的口头表达能力。 现
当前城市建设活动中,城市建设用地日趋紧张,城市可建设区域呈现出碎片化的特点。城市更新活动规模逐渐开始由大转小。同时大型公园受限于位置和服务半径,往往是人们周末才去
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