发展科学思维的习题深度讲评实例

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人教版高中生物必修2的一道课后拓展题在问题产生的背景、教材中问题的递进关系、问题产生的本质以及科学的假设、论证等方面,培养学生的批判性思维意识,发展学生的科学思维和科学探究精神.同时,在习题讲评教学中应高度关注生物学学科核心素养的落实和达成.
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本文基于施拉姆媒介选择或然率公式理论,以微博典型平台为代表,研究数字技术下的广告发展是否对受众接纳广告信息起到正面作用.在信息全域触达和效果增长的背景下,广告向受众喜好的依附使其广告信息报偿得到了满足,但另一方面,微博平台属性中社交性的特殊与网络时代弱关系的深化让广告显得过载、侵扰,而其中显现出的“广告侵犯”问题已然处于暴露临界点,对这一问题的重视与否将成为受众平台倾向的拐点.
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