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随着移动终端设备和网络技术的发展,教与学的方式发生显著变化,深化校企合作,将线上教育引入高职项目化教学,对提升高职人才培养质量具有重要意义.以高职数字影视后期处理课程为例,开展“线上+线下”融合的项目化教学实践,以期为探索高职教育教学改革提供理论和实践参考.
线上+线下融合的高职项目化教学实践r——以数字影视后期处理课程为例
【摘 要】
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随着移动终端设备和网络技术的发展,教与学的方式发生显著变化,深化校企合作,将线上教育引入高职项目化教学,对提升高职人才培养质量具有重要意义.以高职数字影视后期处理课
【机 构】
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广州科技贸易职业学院,511442
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2021年11期
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