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《语文课程标准》指出：“习作应培养学生卧心周围事物。乐于书面表达，增强习作的自信心。懂得习作是为了自我表达和与人交流，能与他人分享习作的快乐。”长期以来，在习作训练中．大多数教师即是按固有的模式去要求学生．甚至为了应付考试．在考前背诵习作．这样的训练辅导方式又怎能培养出高素质的人才呢？因此，
让学生快乐习作
【摘 要】
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《语文课程标准》指出：“习作应培养学生卧心周围事物。乐于书面表达，增强习作的自信心。懂得习作是为了自我表达和与人交流，能与他人分享习作的快乐。”长期以来，在习作训练中．大
【机 构】
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福建南安市第一实验小学分校
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2011年9期
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