种泥预处理和发酵温度对暗发酵产氢的影响研究进展

来源 :中国生物工程杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maciqian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生物质暗发酵产氢不仅可以处理有机废物,同时可以获得清洁能源,实现了废物资源化利用。然而产氢种泥中大量耗氢菌的存在会导致暗发酵氢气产量低等问题,因此种泥预处理是暗发酵产氢的必需条件。随着暗发酵产氢基质的多样化,产氢种泥的预处理方法也不断发展。对近十年来产氢种泥预处理方法的发展进行了综述,并且结合发酵温度,讨论了种泥预处理方法和发酵温度两方面条件对暗发酵产氢的影响,并对该研究方向提出了展望,以期为后续暗发酵产氢的进一步研究提供参考。 Dark fermentation of biomass can not only process organic waste, but also get clean energy and realize the utilization of waste. However, the presence of a large amount of hydrogen-consuming species in hydrogen-producing mud can lead to low yields of dark-fermented hydrogen gas. Therefore, seed pretreatment is an essential condition for dark-fermented hydrogen production. With the diversification of dark-fermented hydrogen-producing substrates, pretreatment methods for hydrogen-producing seed species have also been developed. In this paper, the development of hydrogen production mud pretreatment methods in recent ten years is reviewed. Combining with the fermentation temperature, the effects of pretreatment method and fermentation temperature on the hydrogen production by dark fermentation are discussed. The research directions are put forward In order to provide reference for further research on hydrogen production from dark fermentation.
其他文献
物理学史作为物理学的重要内容和研究方法,不仅可以让学生正确的理解物理学的本质,还能够培养学生的物理学科素养,以实现育人目标。如何将物理学史引入教学中以培养学生的核心素
音乐作为幼儿园教育工作的重要组成部分,对开启幼儿的心灵智慧、培养幼儿的艺术精神世界、培养幼儿的音乐素养有着重要的影响作用。在幼儿阶段,他们的思考方式以及心灵感悟能力
金秋时节,三峡库区蓄水至海拔175米,浩瀚碧绿的三峡平湖映着远近群峰,一艘艘飞艇轮船划过湖面,掀起朵朵雪白浪花,让移民迁建、旧貌换新颜的万州不但如西子湖畔的杭州一样秀丽,而且
通过提高教育工作者的教育水平,对学前教育教学内容进行补充和完善,充分展示出幼儿教育的风格,才能为幼儿提供更加完善的成长和受教育环境,激发幼儿的猎奇心理和好学心理,促进幼儿
香港手语与聋人研究中心肩负着促进手语跨学科研究和手语专业性课程的发展、记录各类亚洲聋人社群所使用的手语和聋童的口语及手语习得、为聋童家长提供专业支持、提高公众对
随着教育事业的发展进步,对小学班主任工作要求逐渐提升。班主任管理班级时,应结合学生实际情况,对学生进行差异性教育,以此满足学生身心需求,使学生得到健康全面的发展。那
环境标准体系在促进资源节约、产业转型升级和环境友好发展方面具有十分重要的作用。我国环境标准体系虽经历了近30年的建立和发展,得到了社会各界的广泛认同,但不可否认其仍存
随着我国教育制度改革的不断深入,中职音乐欣赏教育也不断完善。但是目前的音乐教育发面仍存在较多不足之处,不仅要注重学生们的专业技能知识的学习,还要注重培养学生们音乐欣赏
在进行儿童教育的过程当中,如何深刻地理解儿童们的教育需求,是目前教育过程当中需要面对的一项重要问题。教育的根本是明白,为谁培养人,培养什么人,怎样培养人,如何在进行学校教育