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“综合经营性”实训基地运行模式，是为了使实训基地成为一个产、教、研和社会服务相结合，使学生得到自我发展的一个重要方式。在中职学校的教学过程中，由于学校、社会、场地和学生本身等因素的影响，“综合经营性”实训基地会被很多条件所限制。分析“综合经营性”实训基地的发展瓶颈，使中职学校更好地发展，这是中职学校教师都需要思考的一个重要问题。本文，笔者结合梧州市第二职业中等专业学校的实际情况，分析了在中职学校中，进行“综合经营性”实训基地建设中所遇到的瓶颈问题及其解决策略。