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目的 探讨产前阶段性心理辅导课程及围产期个体化护理干预对孕产妇的影响。方法 选择该院2014年4月至2016年2月收治的124例孕产妇,均于该院妇产科接受产检及生产,采取随机数字表法分为研究组（62例）和参照组（62例）。参照组孕产妇采用常规产前检查及围产期护理,研究组在参照组的基础上使用产前阶段性心理辅导课程及围产期个体化护理干预。比较2组孕产妇生产方式、产程时间、产后2h产妇出血量、新生儿Apgar评分、产妇并发症、新生儿并发症、护理干预满意度等,并应用汉密尔顿焦虑（HAMA）及抑郁（HAMD）量表评