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一线语文教师普遍觉得写作指导是教学中的一大难点,在进行指导中常常走入一个误区:疏于对学生兴趣的培养,急于渗透枯燥的文法,过于远离学生生活和情感,过于迎合考试作文要求.rn在学生的写作指导中抓住主要矛盾,把握“弱化”与“强化”,能起到较好的效果.
小学生写作指导中的“弱化”与“强化”
【摘 要】
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一线语文教师普遍觉得写作指导是教学中的一大难点,在进行指导中常常走入一个误区:疏于对学生兴趣的培养,急于渗透枯燥的文法,过于远离学生生活和情感,过于迎合考试作文要求.
【机 构】
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吉林省长春市朝阳实验小学,吉林,长春,130000
【出 处】
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现代教育科学（小学教师）
【发表日期】
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2010年3期
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