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在《牛津初中英语》七至九年级的循环教学实践中,我认识和感受到了以任务型学习为基础、以学生为主体、全面提升学生综合技能的新型教学观念,也意识到了创造性地使用教材的迫切性.可以说,这一教材的教学过程其实也是一个教师探索新型教学方法、提高自身素养和文化水平的过程.
初中英语新教材教学的变化
【摘 要】
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在《牛津初中英语》七至九年级的循环教学实践中,我认识和感受到了以任务型学习为基础、以学生为主体、全面提升学生综合技能的新型教学观念,也意识到了创造性地使用教材的迫
【机 构】
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江苏省海门市六甲初级中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2013年35期
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