【摘 要】
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中华优秀传统文化是我们的宝贵财富,是各学科教育取之不尽的源泉。将音乐与中国古诗词结合在一起引进音乐课堂之中,不仅能促进学生音乐知识的学习,感受音乐之美,还可以识记古
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中华优秀传统文化是我们的宝贵财富,是各学科教育取之不尽的源泉。将音乐与中国古诗词结合在一起引进音乐课堂之中,不仅能促进学生音乐知识的学习,感受音乐之美,还可以识记古诗词中的经典篇目,开拓视野,弘扬中华优秀传统文化。以下为笔者在课堂中的一些感受,与各位同仁分享。以笔者的教学为例。该教材中的第三篇,自然——《春晓》是作曲家易凤林老师根据唐
Chinese excellent traditional culture is our precious wealth and an inexhaustible source of education in all disciplines. The combination of music and ancient Chinese poetry into the music classroom can not only promote the students’ learning of music, feel the beauty of music, but also catch up with the classic items in ancient poetry, broaden their horizons and promote the excellent Chinese traditional culture. The following is the author in the classroom some of the feelings, and colleagues to share. Take the author’s teaching as an example. The third in the textbook, Nature - “Chun Xiao” is a composer Yi Fenglin under the teacher Tang
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“拜年拜年,花生和钱;不要不要,朝衣袖里一倒。”这是我们那里关于过年的童谣。可小时候,我盼过年可不像其他的孩子有新的衣服和压岁钱,因为我根本没有这些。我只是希望过年的时候,能够有一粒糖满足我一年来对于“糖”无穷无尽的想象。 说到以前过年的事,我女儿感兴趣是感兴趣,但就是不懂。小时候,我女儿特别喜欢吃大白兔奶糖,可就是和她讲有关糖的事情,她也不懂的。比如我小时候,老师问我们:你长大了将要做什么?这
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