《春晓》相关论文
诗歌作为最为特殊的文学体裁,也是翻译界绕不过去的棘手话题.我国著名翻译家许渊冲针对文学翻译提出了“意美、音美、形美”的“三......
古诗词艺术歌曲这种体裁将西方优秀作曲技术与中国传统的优秀文化结合在一起,具有很强的文学性与艺术性,十分具有研究价值。黎英海......
【教学目标】1.有感情地朗读并背诵《宿建德江》,了解古诗大意。2.感知古诗“借景抒情”的表现手法。3.结合《宿桐庐江寄广陵旧游......
无论东西方音乐教育，最终代表着本民族最具特色的文化。在我们的音乐教学中，引导学生了解、探索音乐与文化的关系，拓展知识视野，特别是......
每一位学生都希望把自己的文章写得很美,尤其最后在高考中大家都希望写出美的文章,以得到高分。那么,什么是作文的美?这就是一个......
“不才明主弃,多病故人疏”——这一句诗断送了孟浩然的政治前程“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。”不夸张地说,......
1、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)2、谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)3、红豆生南国,春来发几枝?(王维《相......
悠然见南山之上“山气日夕佳,飞鸟相与还”的景色,陶渊明感叹:“此中有真意,欲辨已忘言。”其实,面对审美对象依稀透露出来的某种......
鲁迅先生在论美学时曾说过:“意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”一般来讲,古诗歌都具有意美、音美、形美这三个特征。古诗歌的......
【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0082-01 小学课本里选了很多古诗词，老师在教学生学习古......
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?这首耳熟能详的经典之作是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作,92年被评为香港“唐......
我国有句民歌,第一句就是“风吹着杨柳那哗啦啦啦……”。风,在我们生活中太常见了。相信不用动脑子,你就能数出一大堆和风有关的......
一从翻译的角度看,译者读懂原作到对原作有个透彻的理解,往往要走一段相当辛苦的路程:“浅尝辄止”从来与译者无缘。诗歌翻译更是......
时代在进步,科学在发展,现代信息技术已源源不断进入课堂,同时也对我们战斗在一线的教师提出了更高的要求,在教学中恰当地运用多媒......
本文从接受美学理论的两位主要创始人伊瑟尔和姚斯的意义不确定性理论和期待视野理论入手,分析了孟浩然的《春晓》及其四种英译文......
春天是美好的季节,阳春三月,花繁叶茂,杏花春雨,美景如画。春天也是诗人诗情勃发的季节,人们爱春天、唱春天、赞美春天,留下了不少......
对于低年级的学生来说,其认知能力和分辨能力都还比较低,因此在进行语文的教学的时候就必须根据学生年纪的特点来制定教学方法。学......
前段时间,我有幸参加了“滨州市小学音乐教材培训会”。活动结束后心里有很多的感想、很多的感动、很多的感悟,让我想一吐为快。一......
如何让一个幼儿从看不懂、听不明到可以理解并且讲述或者描绘这个世界？如何从含混不清的娃娃语到清晰地表达自己的需求，再到发现这个......
《唐诗三百首》被放在储藏室一个角落,很长时间没有人来翻阅。书,孤独得让灰尘布满。一天,小女孩春美有一样背唐诗的功课,她忘记把......
一、分工与组织全班学生分成5组,每组9位同学,第一到四小队分别负责搜集、整理、研究春天、夏天、秋天、冬天的写景诗。第五小队负......
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。当前人们在幼儿艺术教育观念上存在偏差,幼儿园艺术教育活动中存在教师注重示范、......
在学习之余,丰富多彩的活动是素质教育的重要组成部分。在这热情如火的季节里,各个学校都在开展轰轰烈烈的校园活动。这些活动的顺......
我从小就喜欢读古诗,妈妈说,我还没学会走路,就学会背诗了。我学的第一首诗是《咏鹅》。妈妈说,那时我才一岁零两个月,门前有一群......
上期主题:我给同桌来画像这个暑假,在享受美妙假期的同时,有没有想念同学,特别是你的同桌呢?那就来为他(她)画个像,写一写他(她)的......
备课《春晓》时心绪颇不平静。虽说这首古诗没学过,但我知道孩子们每日课前一分钟诵读早已是积累了的,班里所有同学都能成诵了。学......
那是一个晴朗的春日。我的心情特别好，当我轻松迈上讲台的一刹那，忽然来了灵感：这么暖人的春风，这么迷人的春色，何不让学生谈谈春天呢 ?......
浓浓的春意动人的故事——第四册第二单元教学建议□江苏孙琮英周梦熊小语第四册第二单元由古诗《春晓》、童话《丑小鸭》和儿童诗......
一个美好的下午，我们班举行了一次精彩的古诗朗诵会。老师宣布朗诵会的规则：以座位的行为单位，哪一行的同学背得准确便可获胜。朗诵会......
语感是一种修养,也是一种能力,是靠长期反复实践得来的。著名教育家叶圣陶先生说过:“语言文字的训练,我以为最要紧的是训练语感,......
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这是唐代诗人孟浩然写的《春晓》。这首诗描写的是春日雨后清晨的景色，表达了诗......
一、拓展程度失当,序列不清目前,拓展阅读实践中还存在着一定程度的无序现象。如,一年级教师教《春晓》一文,提供的拓展阅读是杜甫......
本组由四篇课文和一个《基础训练》组成。从内容看,课文都是写发生在春天的事;从体裁来看,《春晓》、《蚕姑娘》和《栽吧栽吧》是......
明确教学目的深入理解课文──第二单元教材分析及教学建议吉林省教育学院李莉这组教材由两篇讲读课文，一篇阅读课文，一个基础训练和......
活动目的１．以课堂教学为突破口，通过观察获取有关春天的知识。２．通过看、画、说、唱、跳等多种形式，培养和提高学生在观察、想像、表达、......
教育部重拳出击,发布《小学生减负十条规定(征求意见稿)》,下大力气治理小学生课业负担过重等问题,此举是为了治理小学生课业负担......
《小学语文教学大纲》要求低年级学生“能听懂普通话,听人讲话能抓住主要意思;能说普通话,能当众说清自己的意思.”为了达到这一教......
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“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”唐代诗人孟浩然的这首《春晓》,可谓流传甚广、妇孺皆知了。这首诗,每一句都......
小学语文教学中,现在较普遍地重视了学生自学能力的培养,这是一个非常好的倾向。自学的心理过程也包括发现疑难,提出问题和解决问......
