【摘 要】
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数学作为一门基础学科,早期主要是以一方灌输,另一方接受的方式进行传播。教师和书本既是权威也是学生知识的惟一来源,在这种情况下最明显的特征就是功利主义。其实教学教学
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数学作为一门基础学科,早期主要是以一方灌输,另一方接受的方式进行传播。教师和书本既是权威也是学生知识的惟一来源,在这种情况下最明显的特征就是功利主义。其实教学教学并不是在单纯地传授知识,数学学习也并非是一个被动的接受过程,《新课程标准》指出:现代社会,《数学》这门学科已不仅
Mathematics as a basic discipline, mainly in the early one party instillation, the other party to accept the way to spread. Teachers and books are both authoritative and the only source of student knowledge, the most obvious feature of which is utilitarianism. In fact, teaching teaching is not simply to impart knowledge, mathematics learning is not a passive process of acceptance, “New Curriculum Standards” pointed out: In modern society, “Mathematics” has not only disciplines
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在高校里面,辅导员是与学生接触时间最久和接触面最广的人,也是对学生的学习、生活、甚或是情感了解信息最多的人,因此辅导员大学生的影响是相当重的,辅导员的素质将直接影响
由于数学知识有机联系纵横交错,解题思路灵活多变,解题方法途径繁多,即使能够一次性正确解题,也未必就是最优最简捷的解法,所以解题后我们应进一步反思。通过对题目特征的审
歌唱中艺术特征是十分重要的，也是我们需要研究的重要课题。本文以舒伯特的音乐作品，创作风格及写作特点为引，突出对艺术歌曲《野玫瑰》的创作特征及独特的情感变化展开论证，并深
2010年7月20日,开业已16年之久的广州三联书店突然宣布停业。该店设在广州购书中心内,起初在三楼,租赁期满后搬至六楼,但六楼客流稀少,于是他们不得不选择停业。
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在素质教育不断被更新的今天,高校的艺术教育越来越开始被人们所重视,音乐艺术教育在正式被编入艺术教育范畴后,家长和学生对音乐艺术教育都给予了很高的希望.将学生的艺术特
提到声乐艺术指导，往往存在一个认识误区，大多数人认为具有一定的钢琴伴奏和声乐理论基础就足够了。事实上在西方国家，声乐艺术指导已经作为一门独立的学科来进行研究，其在演唱中
上世纪六十年代末，中苏边事紧张，内蒙古生产建设兵团野营拉练安排随机进行，紧急集合更是家常便饭。行军装备要求严格，背包打成三横两竖，内夹单衣外别胶鞋，挎包左肩右斜，装着红宝书和自救三角巾，水壶装满，腰挂手榴弹，武装班排配备小口径步枪，其他人扛铁锹镐头。 到兵团的第一个“八一”建军节，正值艰苦的麦收战役刚结束，既为节庆又为犒劳，午餐丰富得甚至有点奢侈，难得一见的金华火腿炒西葫芦、西红柿炒鸡蛋各给半勺
在声乐演唱中不论是民族唱法还是美声唱法，所有初学者先要学的就是发声训练，而发声的好与坏就取决于共鸣的亮度，如果歌唱中声音缺少共鸣就会出现声音很闷、暗淡、单薄无力、缺少