探析“starC未来教室”在小学英语课堂教学中的研究价值

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《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》已明确指出:我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战。以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革,是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。star C未来教室,它具有开放性、可扩展性、易用性、方便性、实用性、先进性以及丰富的教学资源支持。它着重强调教学内容、教学手段和教学方法的现代化,突出课堂教学设计和组织的作用,体现 The “Ten-year Development Plan for Education Informationization (2011-2020)” has clearly pointed out: China’s education reform and development are facing unprecedented opportunities and challenges. It is a major strategic choice to speed up the transition from a major educational country to an advanced educational country by bringing education informationization to drive modernization of education, cracking down on the problems that restrict the development of education in our country, and promoting innovation and reform in education. star C future classroom, it is open, scalability, ease of use, convenience, practicality, advanced and rich teaching resources support. It emphasizes the teaching content, teaching methods and teaching methods of modernization, highlighting the role of classroom teaching design and organization, embodied
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摘 要:本文主要从发动机的怠速入手,实现对怠速控制技术以及意义的阐述,同时在此基础上实现对发动机低俗模型构建的分析。这不仅对我国汽车行业的安全稳定发展有积极意义,同时对社会以及经济发展有积极意义。最终实现提升人民生活质量以及生活水平的目标。  关键词:发动机;怠速;控制  一、发动机怠速  发动机在实际工作时我们可将其分为两种工况,分别为稳定工况以及过渡工况,在实际对这两种工况进行区分时我们可将发
会议
摘 要:随着國有煤矿企业进一步推进精神文明与物质文明的全面建设,其基层党组织内部的党建工作依旧存在诸多的问题,特别是党务人才的建设。本文就国有煤矿企业在党务人才建设中存在的问题进行论述与分析,从而探讨提高党务人才建设的有效策略,增强党务人才的思想政治觉悟,抓好国有企业的党务人才的精神文明建设。要加强煤矿企业党务政工队伍建设,促进煤矿企业发展的进一步深化。  关键词:煤炭企业;政工队伍;新常态  在
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摘 要:社会的不断进步,使得知识结构发生着一系列的变革与改观,进而对档案的管理工作也提出了全新的要求与挑战。具体来说,档案管理已经不再仅仅依赖于传统纸质载体,开始逐渐向信息化与网络化方向发展。这里,对于计算机这一先进科学技术的应用,对于提高档案管理工作效率、简化档案管理工作流程等具体重要意义与价值。基于此,本文将针对档案著录管理中计算机的应用这一内容,展开探讨与分析,进一步加深对该项目的认识与理解
摘 要:随着社会发展的不断进步,建筑用地的面积也在不断的减少。虽然,经济的发展推动了高层建筑的建设,但从目前来看,高层建筑在施工方面仍然还存在着很多问题。其中,最影响其整体施工水平的就是外墙渗漏问题。所以在建设施工过程中,施工单位也要对外墙渗漏问题进行重视,并采取相应的措施来解决渗漏给整个施工项目所在来的影响。为了给人们提供更加舒适的环境,更加便捷的场所,高层建筑的发展也已成为社会发展的主流建筑,
【摘要】随着社会经济的不断发展和国际竞争的不断加剧,英语作为国际间通用语言,受到了越来越多的关注,如何培养具备较强英语能力的专业型人才,成为高职院校不断探索的问题。新课程标准改革的深入和发展,要求教学贴近生活化,注重以学生为中心,实行人本教育。然而,目前高职院校英语教学存在诸多问题,本文将从当前高职院校英语教学现状出发,对存在问题的原因作进一步探析,并提出英语教学突出学生主体地位的具体策略和方法,