故事教学法在小学语文教学中的运用研究

来源 :进展:教学与科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dahar005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人们与生俱来对故事充满好奇,尤其是处在小学阶段的孩子们。因此,故事教学法成为小学语文教学的一种十分实用的方法。本文就故事教学法在小学语文的识文断字、阅读理解中的作用和实施进行了阐述。
其他文献
随着素质教育的发展,对教师提出了更多的要求,在教学的过程中,要以学生为中心,提高学生的核心素养。在英语的教学过程中要加强学生的阅读能力,通过阅读理解有利于学生的写作能力以及语言组织能力,更有利于提高学生独立思考以及思维能力。本文将来探讨如何在初中英语阅读教学中落实英语学科核心素养。
职业启蒙教育是职业生涯教育的起始阶段,对一个人的终身发展起着至关重要的作用。小学是学生职业启蒙意识萌芽和探索的关键时期,在小学阶段实施职业启蒙教育可以帮助学生正确认识自己,唤醒职业启蒙意识,自主进行人生选择。本文首先对小学英语教学中渗透职业启蒙教育的必要性和可行性进行简单分析,然后重点对小学英语教学中渗透职业启蒙教育的具体策略进行积极研究,以供大家参考。
随着高新技术产业的不断兴起,高科技产岛被应用到多个领域和地区,科技的大众化也为人们的生活带来了非常多的便利,促进了社会的发展和进步。在科技发达的时代,很多领域的发展得益于科技的使用,教育领域也不例外。科技进入课堂,不光只是为学习带来便利,彰显了教育事业的发展活力。该篇文章针对高中英语的发展问题,学校结合英语教学现状,经过学校多方面的考虑后,定制出合适的应用策略和教学方法。
随着新课程的改革对教师提出了越来越多的要求,这对教师而言,是一个机会也是,一个挑战。数学是一门逻辑性非常强的学科,它具有很强的条理性。同样,数学也是一门语言,是语言中所能达到的最高的一种境界。不管是在学习中还是在生活中,都离不开阅读。阅读是人们获取知识和认识世界的一种重要手段之一,因此,这就要求在教学的过程中,教师要着重培养学生的这种阅读能力。通过阅读能力的提升,可以提高学生独立思考的能力,让学生成为学习的主人。本文将来探讨一下在农村初中学生数学阅读能力的培养策略。
在化学教学过程中,为了突出学生的课堂主体地位,需要充分协调“教”与“学”之间的关系。课堂内容不仅需要教师讲解知识,还需要学生自主学习和探究化学问题,自主理解化学知识。为此,要求教师正确认识学生自学的重要性,正确规划课堂内容。
随着社会事业的不断进步和发展,我国对教育事业的重视提升,学前教育作为我国教育体系形成的重要关节,受到了更多的关注,在学前教育中教学管理工作十分重要。因此,需要教师的管理才能够保证幼儿学习的有效性,为之后的学习打下良好的基础。
小学道德与法治与生活密切相关,本文就如何结合学生生活实际,进行教学资源整合和教学形式优化,以提升教学效果,进行了举例阐述。
高中生由于即将面临高考,所以在学习当中的学习压力相对来说会比较大。因此,在高中英语的学习中,很多学生学习的主动性并不强,导致学习的效率无法达到应有的要求。教师在教学中的首要任务应该是对学生的学习状态进行引导,让学生能够对数学产生更加浓厚的兴趣,从而摆脱以往被动的学习状态。教师需要在教学当中通过更加形象生动的教学帮助学生对英语进行认识,合理通过信息化手段优化教学方式,丰富教学内容,提高英语教学的效率。
语文是一门工具性的和人文性相结合的学科,这意味着语文不仅应着眼于学生智力的培养,还负责提高学生的話德。只有小学语文教育和思想品德教育紧密结合,才能实现教学统一、德智统一。本文寓理于情、榜样引领以及陶冶情操等方面对课堂教学中渗透岛德教育的方法进行了论述,希望对小学语文教师课堂教学中开展德育进而提高小学生的思想品德修养有一定的作用。
微课是一种新的教学手段,可以有效提高高中信息技术教学的水平。本文通过同课异构的案例对比,介绍微课在高中信息技术教学中有效运用的案例研究;同时,探讨微课在高中信息技术中的应用策略、存的问题及解决方案,实现高中信息技术教学水平的提升。