【摘 要】
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[摘 要] 活动单导学模式的核心理念是以“活动单”为学生的学习载体，注重发展学生思维活动、思维品质，是对先前已有的“学案”、“教学案”等教学形式的进一步升华. 本文运用活动单导学模式进行解析几何之定点、定值问题的课堂教学设计与评析. [关键词] 活动单导学；教学设计；解析几何；定点；定值
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[摘 要] 活动单导学模式的核心理念是以“活动单”为学生的学习载体，注重发展学生思维活动、思维品质，是对先前已有的“学案”、“教学案”等教学形式的进一步升华. 本文运用活动单导学模式进行解析几何之定点、定值问题的课堂教学设计与评析.
[关键词] 活动单导学；教学设计；解析几何；定点；定值
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