【摘 要】
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OBE教育理念现已成为国际上工程教育认证的主流理念，近年来国内高校也相继把OBE教育理念纳入工科教育体系中。本文分析了工科专业“分析化学实验”教学中存在的问题，并在OBE理念指导下，从“培养目标”、“教学内容”、“教学方法”和“教学评价”方面对“分析化学实验”课程进行了改革，从而为工科专业的工程教育认证提供有力的支持和保证。
【基金项目】
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泰山学院教学改革课题（No:SZ202021）；
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OBE教育理念现已成为国际上工程教育认证的主流理念，近年来国内高校也相继把OBE教育理念纳入工科教育体系中。本文分析了工科专业“分析化学实验”教学中存在的问题，并在OBE理念指导下，从“培养目标”、“教学内容”、“教学方法”和“教学评价”方面对“分析化学实验”课程进行了改革，从而为工科专业的工程教育认证提供有力的支持和保证。
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