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<正> 自党的十一届三中全会以来,教育与经济发展的关系不仅成为教育界、而且成为经济界和一切关心国家和民族命运的人所共同关注的问题。随着经济体制改革的逐步深化,围绕着这一中心问题开展研讨的热点也在不断变化。最初是“教育与生产力的关系”、然后是“现代社会的生产与教育的关系”,十二届三中全会后,转化为“社会主义初级阶段的教育特点”,至今,“商品经济与教育