【摘 要】
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注意假说认为注意是将输入转为吸收的充分必要条件,注意是二语习得的关键.语言教学的主要目标是学生能够掌握语言基本技能,培养交流意识与发展沟通能力,英语教师应该讨论与完善各种灵活高效的教学方法与教学理论,改革与创新传统的教学模式,运用相关理论知识进一步指导课堂教学活动.该文通过对注意假说概念、重要性以及词汇教学现状的研究,进一步探讨如何运用注意假说理论指导英语词汇教学.
【机 构】
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吉林师范大学外国语学院,吉林长春130000
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注意假说认为注意是将输入转为吸收的充分必要条件,注意是二语习得的关键.语言教学的主要目标是学生能够掌握语言基本技能,培养交流意识与发展沟通能力,英语教师应该讨论与完善各种灵活高效的教学方法与教学理论,改革与创新传统的教学模式,运用相关理论知识进一步指导课堂教学活动.该文通过对注意假说概念、重要性以及词汇教学现状的研究,进一步探讨如何运用注意假说理论指导英语词汇教学.
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