顺应新课程标准要求,打造高效高中英语课堂

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  摘
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摘 要: 心理教育是世界各国都非常重视的问题,我国学校心理教育与世界上许多国家相比,还有很大的差距。有心理障碍问题的大学生的比例呈逐年上升趋势,可见传统的只在心理学课堂上给他们讲授心理学知识是不行的,很有必要加强其他课堂心理学内容的渗透。传统高校心理教育途径有其优势,但是也存在诸多问题。因此,要对如何实施高校本科阶段的心理教育进行探讨。  关键词: 心理教育 辨别意识 价值观 情感动物 人格需求 
会议
会议
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英语学习的基本要素是听、说、读、写四个主要部分,它们之间既互相区别又互相联系、互相渗透,只有把它们有机结合,才能更好地提高英语综合能力。英语学习的最终目的是实用、交际,因此听首当其冲,是很重要的一部分。那么提高听力教学质量有什么具体对策和方法呢?简单地说,一切可以提高听力理解能力的具体方法,都是提高听力教学质量的有效方法。  一、职高英语听力教学中存在的主要问题  1.教学设计科学性不强。  虽然