虚实结合的高职护理仿真模拟实训课程体系构建

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伴着医学科技的进一步进步,现代对于实际性护理员工的需要趋势在进一步上升.实用性护理员工需要具有相应的临床实际工作技能,才可以进一步符合社会的发展需要.而护理学是一项实践与理论相结合的科目,护士生只有经过进一步的理论学习以及相关的实际操作经验,才可以把握相关的操作知识并成为一个出色的员工.但是一般的护理科技教育方式在护理教学中出现了很多漏洞,较为明显的便是:学生数据进一步增加、实习医院联系较难、患者对实习生的抗拒意识很强.与此同时,关于部分缺少实际操作经验的实习生来讲,要想经过对患者开展进一步护理而获取经验不太行得通.这些漏洞使实习生在工作之前的实际操作经验不够丰富,没办法完成在重复实验以及训练的前提下进一步把握和数显运用护理技能实验的目标.
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