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我国农村小学英语教育起步晚,学生对英语的学习兴趣不高,教学研究结果大都不容乐观,而导致当下现状的原因是多方面的,需要社会从各个方面给予必要的帮助.本文从农村小学英语教学现状入手,寻找学生对英语课程不感兴趣的原因,逐个击破,提出可实施的应对策略.
关于农村小学生对英语课程“不感兴趣”的思考
【摘 要】
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我国农村小学英语教育起步晚,学生对英语的学习兴趣不高,教学研究结果大都不容乐观,而导致当下现状的原因是多方面的,需要社会从各个方面给予必要的帮助.本文从农村小学英语
【机 构】
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重庆师范大学初等教育学院,重庆,400700
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年11期
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